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Valutazione scolastica a b c d e

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1 Valutazione del curriculum

Valutazione del curriculum

Il sistema usato negli Stati Uniti è quello delle lettere dell’alfabeto dalla A alla F, con l’eccezione della E. Per passare, è necessario un minimo di D. Per passare è richiesto un minimo di D. Il massimo è A (90-100 %): A (molto buono), B (buono), C (sufficiente), D (scarso) e F (molto scarso).

Inoltre, in alcune scuole secondarie superiori ci sono i gradi NP (No Presentó), che significa che lo studente non ha nessun voto, e AC (acreditado), quando lo studente ottiene il voto minimo per passare. In alcuni istituti secondari superiori, il voto minimo di passaggio è 7. C’è anche un voto DA (Academic Dishonesty), numericamente 1/100, che viene dato agli studenti che hanno plagiato o copiato durante un esame.

Il sistema usato a Cuba corrisponde a una scala da 0 a 100; meno di 60 è un fallimento. Nelle università, il voto varia da 2 a 5, dove 2 è un voto di bocciatura, 3 un voto di promozione e 5 il voto più alto.

Esempio di valutazione del curriculum

I voti tradizionali non descrivono in modo coerente le capacità degli studenti. La classificazione “ABCDE” spinge gli studenti verso “A” e non lascia spazio alla differenziazione dei livelli di abilità eccezionali, e può creare inavvertitamente condizioni di confronto e giudizio che sono controproducenti per l’apprendimento.

Per ogni standard, ad ogni livello, gli insegnanti creano e usano parametri di riferimento chiari e significativi che gli studenti incontreranno per dimostrare di aver raggiunto lo standard stabilito dalla Virginia e da Arlington.

Le scuole di Arlington, come tutte le scuole della Virginia, hanno il compito di assicurare che tutti gli studenti padroneggino le abilità e acquisiscano le conoscenze descritte negli standard di apprendimento della Virginia, o SOL.

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Questo metodo di valutazione “omnimodale” permette a qualsiasi studente di dimostrare la padronanza delle competenze in qualsiasi modo. Tiene conto dell’unicità dello studente e promuove l’apprendimento senza pregiudizi o competizione, e si allinea con i metodi didattici basati sugli standard che usiamo all’APS, come con le unità di studio di lettura e scrittura del Teacher’s College.

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Parlare di competenze nel campo dell’istruzione, della formazione e dell’e-learning è un argomento complesso che a volte viene trattato nel modo sbagliato. Questo è in gran parte dovuto alla difficoltà di spiegare e capire cosa sono realmente e come si applicano.

Parlare di competenze nell’istruzione, nella formazione e nell’e-learning è un argomento complesso che a volte viene trattato nel modo sbagliato. Questo è in gran parte dovuto alla difficoltà di spiegare e capire cosa sono in realtà e come si applicano.

Cos’è la valutazione educativa?

Indubbiamente, il curriculum è uno strumento pedagogico complesso che orchestra il lavoro delle istituzioni educative, poiché devono trasformarsi continuamente a causa dei cambiamenti della società, del progresso delle discipline, della diversificazione dei metodi e delle risorse pedagogiche, dell’evoluzione delle nicchie di lavoro negli scenari lavorativi e delle caratteristiche delle nuove generazioni di studenti. È quindi essenziale ridefinire regolarmente questo strumento.

La valutazione di un curriculum deve essere assunta come un processo istituzionale, sistematico, rigoroso, critico e riflessivo, che permette, attraverso diverse metodologie e fonti di informazione, di raccogliere prove sulle sue diverse componenti, di dare giudizi di valore su di esse e, su questa base, di guidare il processo decisionale per migliorarlo.

Gli obiettivi di una valutazione possono essere diversi: realizzare una diagnosi del progetto nelle sue aree principali e nelle diverse componenti che ciascuna integra; identificare vantaggi, risultati, problemi, aree di opportunità e punti critici; assicurare la sua validità; rinnovare la sua pedagogia; innovare nelle risorse educative; tra gli altri. Gli obiettivi stabiliti determineranno quali componenti, aspetti o condizioni dovrebbero essere valutati.

Valutazione del curriculum

Esempio di valutazione del curriculum

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Cos’è la valutazione educativa?

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