Struttura argomentativa di un testo
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Esempio di struttura del testo argomentativo
Prima di spiegare come argomentare, definiamo la nozione di testo argomentativo: è un testo in cui il mittente cerca di convincere o persuadere un destinatario o destinatario di una tesi (idea o opinione che viene difesa o rifiutata) per mezzo di ragioni o argomenti. Può anche avere altri obiettivi: confutare o rifiutare un’idea o un’opinione contraria, confutarla, dimostrare la verità di un’affermazione o di una constatazione, giustificare una condotta o un comportamento, spingere il ricevente ad acquisire qualcosa o a compiere un’azione, criticare, ecc.
Come discutere? Devi avere chiara la struttura di un testo argomentativo. Anche se ci sono diversi tipi di possibilità per organizzare un testo argomentativo, la più comune è quella che segue le seguenti tre parti: introduzione, sviluppo o corpo argomentativo e conclusione. Quando si discute, per esempio, in un lavoro di classe o in Selectividad, o in qualsiasi altro tipo di situazione comunicativa, assicuratevi che le seguenti parti siano chiare:
Esempi di testi argomentativi
Come la maggior parte dei testi, il testo argomentativo deve iniziare con un’introduzione, in cui si indica in modo chiaro e diretto l’argomento da trattare e, soprattutto, la posizione, pro o contro, che l’autore del testo adotterà durante tutto il testo.
Alla fine dell’introduzione generale all’inizio del testo argomentativo, è consigliabile tornare all’idea da difendere. Per fare questo, lo scrittore usa la tesi, che è un’affermazione breve e concisa sulla base della quale si organizzano gli argomenti che sostengono ciò che si vuole dimostrare o confutare.
Possiamo dire che la tesi è la formulazione della posizione, normalmente polemica o conflittuale, sulla quale il lettore del testo argomentativo deve posizionarsi a favore o contro in relazione a quanto esposto nel testo. Ricordiamo che lo scopo di qualsiasi testo argomentativo è quello di convincere il lettore ad adottare lo stesso punto di vista dell’autore del testo.
Una volta enunciata la tesi, è il momento di spiegare perché lo scrittore difende o rifiuta la tesi. Per ottenere questo, lo scrittore ricorre all’argomentazione, che consiste nel fornire una serie di ragioni o argomenti per sostenere la posizione e cercare di convincere completamente il lettore. Gli argomenti utilizzati dallo scrittore possono essere di vari tipi:
Esempio di testo argomentativo breve
Dalla dichiarazione di tesi, in un nuovo paragrafo, inizia l’argomentazione vera e propria. Si offrono argomentazioni di diverso tipo, di cui parleremo più avanti, esempi e una serie di altre risorse il cui scopo è quello di rafforzare l’opinione difesa e confutare il contrario.
Un’attenzione particolare va data agli argomenti che usiamo per rifiutare idee contrarie alle nostre: possiamo usare l’ironia, introdurre elementi soggettivi, ma sempre con rispetto e tolleranza per le idee degli altri, senza ricorrere a insulti o commenti sprezzanti che potrebbero offendere qualcuno.
Tipi di testi argomentativi
L’introduzione dovrebbe essere concisa. Non è il momento di sviluppare argomenti in dettaglio o di contrastare i punti di vista. La sua funzione principale è quella di stabilire uno stato della questione (una sintesi della situazione) che aiuta a capire il testo senza entrare troppo nei dettagli; allo stesso tempo, la tesi o la posizione da difendere è resa chiara. Le chiavi di questo paragrafo iniziale sono:
Il primo paragrafo espone l’opinione che cercheremo di confutare. Anche se ci sono altri modi di organizzare il testo argomentativo, questo è uno dei più comuni. È importante concentrarsi solo sulle questioni da discutere nel testo stesso e non lasciare questioni in sospeso, poiché la funzione di queste controargomentazioni è quella di avviare un dialogo con la tesi o le idee che si intende sviluppare.
Uno dei modi abituali di presentare le idee è l’uso di congiunzioni avversative come sebbene o anche se. La chiave in questo primo paragrafo è di presentare gli argomenti in ordine di priorità (e tenendo conto della loro interrelazione) per poterli ragionare in seguito nello stesso ordine.