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Cose autunno nellanalisi grammaticale

Cose autunno nellanalisi grammaticale

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1 Aggettivi autunnali

Aggettivi autunnali

-Nel soggetto troviamo un complemento del sostantivo: “Greci”. Bisogna ricordare che alcuni insegnanti e manuali lo analizzano come SAdj/Adjacent. Altri possono anche preferire “modificatore” o “modificatore diretto”. Nelle nostre analisi preferiamo semplicemente il complemento sostantivato (sia per un aggettivo che per un SPrep). Scartiamo anche “Greci” come SAdj quando completa direttamente un sostantivo e l’aggettivo non ha un modificatore quantificatore (I più importanti filosofi della Grecia, per esempio) o un complemento aggettivale.

-D’altra parte, “molto” è CCCantità: è un sintagma avverbiale che esprime quella nozione (non è argomentativo ma aggettivo: cioè potrebbe essere cancellato; non è il caso degli argomentali come il complemento di regime che segue.

Autunno è un sostantivo o un aggettivo

Parsare una frase è un’attività che può essere complicata se non si seguono i passi giusti per farlo. Da unComo.com vogliamo spiegare come fare una buona analisi sintattica. La prima parte di un’analisi morfologica sintattica analizza la funzione che le parole svolgono in una frase: il soggetto e il predicato. Il primo si ottiene chiedendo il verbo della frase. Il secondo per eliminazione; ciò che non è il soggetto è il predicato.

Identifichiamo il verbo principale. Pensiamo a quali conseguenze sintattiche avrà il verbo principale della nostra frase. Interpretiamo i verbi: Attivo o Passivo? Copulativo o Predicativo? Transitivo? Porta una preposizione? Dobbiamo pensare se la frase può avere: porterà un attributo? Il soggetto sarà paziente? Ci sarà un complemento?

Cerchiamo il soggetto. È la persona, l’animale o la cosa che compie l’azione del verbo. RICERCA: chiedendo il verbo Chi…? Chi…? Chi…? Esempi: Bisogna notare che in alcune frasi non troveremo mai il soggetto, poiché non ne hanno uno; sono frasi impersonali, con verbi che non ammettono un soggetto e non è stato omesso né può essere sovracompreso. Per saperne di più su questi tipi di frasi, vedi il nostro articolo Cosa sono le frasi impersonali?

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Analisi della poesia di autunno di Rubén Darío

-La terza sezione (quarta strofa, vv. 11-14) mostra la vita nella sua verità e bellezza attraverso la “decadenza”, e qui possiamo percepire tutta la sua bellezza, che ha qualcosa di sublime e spirituale.

Il poema è composto da due quartine e due terzine; sono quindi versi endecasillabi con rima consonante; lo schema della rima è il seguente: ABBA, ABBA, CDE, CDE. Si tratta quindi di un sonetto classico.

La seconda quartina forma una frase esclamativa in sé. Questo tono ammirato esprime molto bene lo stato di benessere dell’io poetico. Egli sente “una nobile pace in questa lontananza” (v. 5); la sinestesia metaforica suggerisce una comunione nella pace dell’io poetico e della natura. Poi, due apostrofi, rivolti al prato e all’acqua, etichettati rispettivamente “bello” e “freddo”, affermano molto bene lo sguardo ammirato dell’io poetico verso la natura. La metafora finale di questa quartina, “que mojas / con tu cristal estremecido el viento!” indica lo sguardo penetrante e assorto del poeta, mentre percepisce come la pioggia bagna il vento; si capisce che lo sente nel suo corpo, da cui questa sensazione di benessere. Prato e acqua sono le due metonimie che rappresentano tutto il mondo naturale, con cui l’io poetico si sente identificato.

Esempi di parsing

All’interno della materia di lingua e letteratura spagnola, il parsing delle frasi è uno degli argomenti più complicati per molti studenti. Questa parte è uno degli scogli più comuni e la ragione per cui questo argomento ha il più alto tasso di fallimento.

Scrivere, parlare e leggere meglio. Anche se tutti sanno parlare e scrivere bene, avrete probabilmente sentito o letto qualcuno e detto “come scrivono bene”, questo grazie alla loro padronanza della sintassi.

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Alcuni lo fanno intuitivamente, ma chiunque abbia una buona padronanza della parola finisce per guardare la composizione delle parole in un modo o nell’altro. Non è che fanno schemi di tutto quello che scrivono o dicono, ma hanno questa conoscenza così integrata che non ne hanno bisogno.

Se sei consapevole di quali verbi stai usando, quanti nomi, quanti aggettivi, se stai usando frasi subordinate… Sarai in grado di scrivere e parlare meglio, sarai più consapevole di come dici le cose e farai in modo che la gente ti presti più attenzione.

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