Con quante insufficienze si viene bocciati alle medie

Tipi di fallimento

SINTESI: Il cosiddetto “fallimento scolastico”, di cui questo articolo offre una definizione originale, rappresenta un fenomeno complesso che si estende in tutta l’Ibero-America, anche se esiste una notevole disparità all’interno dei paesi e delle regioni. È un fatto che genera disagio e disuguaglianza, le cui ripercussioni vanno oltre le mura della scuola. In queste pagine, il fallimento scolastico è affrontato da una prospettiva prevalentemente pedagogica. Tuttavia, si riconosce che il rendimento scolastico a diversi livelli di istruzione è il risultato di una costellazione di fattori. Per questo motivo, sulla base della propria ricerca, riflessione e revisione della letteratura, l’articolo fornisce una panoramica delle determinanti del rendimento scolastico nell’istruzione secondaria, mentre offre, più o meno esplicitamente, proposte per migliorare il processo educativo degli alunni.

ABSTRACT: Il cosiddetto “fallimento scolastico”, per il quale presentiamo una definizione originale, rappresenta un fenomeno complesso e diffuso in tutta l’Ibero-America, anche se esiste una notevole disparità tra paesi e regioni. Siamo di fronte a qualcosa che genera disagio e disuguaglianza, e con un impatto che va oltre le mura della scuola. In queste pagine, affrontiamo il fallimento scolastico da una prospettiva principalmente pedagogica. Tutto sommato, riconosciamo che il rendimento scolastico in ogni livello educativo è il risultato di una costellazione di fattori. Per questo motivo, dopo aver fatto le nostre ricerche, riflettendo e controllando la bibliografia corrispondente, questo articolo dà una visione dei fattori determinanti o del rendimento scolastico nella scuola superiore. Allo stesso tempo, presentiamo, più o meno esplicitamente, proposte per migliorare il processo di apprendimento dello studente.