Quali sono gli oggetti che galleggiano
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Alcuni corpi, posti sull’acqua, rimangono sull’acqua senza affondare: diciamo che galleggiano. Gli altri corpi non galleggiano, affondano. Possiamo far galleggiare alcuni di questi corpi che affondano dando loro la giusta forma. È il caso delle navi, che, sebbene siano fatte di ferro (un materiale molto pesante), sono in grado di galleggiare grazie alla forma che hanno.
Perché un sottomarino può immergersi nell’acqua e anche galleggiare, ma non affondare? In questa attività vedremo, attraverso un semplice esperimento, come l’aria e altri elementi influenzano ciò che accade.
I sottomarini hanno dei serbatoi che vengono riempiti d’acqua per immergersi, ma quando è necessario risalire in superficie, vi si inietta dell’aria con molta forza (come abbiamo fatto noi quando soffiavamo), il che fa sì che l’acqua esca dai serbatoi e il sottomarino salga.
Oggetti che galleggiano in acqua per i bambini
Il galleggiamento è la capacità di un corpo di sostenersi all’interno di un fluido.[1] Il galleggiamento,[2][3] o galleggiamento verso l’alto è una forza verso l’alto esercitata da un fluido che si oppone al peso di un oggetto parzialmente o completamente sommerso. In una colonna di fluido, la pressione aumenta con la profondità come conseguenza del peso del fluido sovrastante. Così, la pressione nella parte inferiore di una colonna di fluido è più alta che nella parte superiore della colonna. Allo stesso modo, la pressione sul fondo di un oggetto immerso in un fluido è maggiore che sulla parte superiore dell’oggetto. La differenza di pressione si traduce in una forza netta verso l’alto sull’oggetto. La grandezza della forza è proporzionale alla differenza di pressione, e (come spiega il principio di Archimede) è uguale al peso del fluido che altrimenti occuperebbe il volume sommerso, cioè spostato, dell’oggetto.
Per questo motivo, un oggetto la cui densità media è maggiore di quella del fluido in cui è immerso tende ad affondare. Se l’oggetto è meno denso del fluido, la forza può mantenere l’oggetto a galla. Questo può avvenire solo in un quadro di riferimento non inerziale, che ha un campo gravitazionale o sta accelerando a causa di una forza diversa dalla gravità che definisce una direzione “verso il basso”.[4] Il campo gravitazionale di un oggetto può essere un campo gravitazionale.
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Il tuo bambino userà previsioni e osservazioni per determinare se gli oggetti affonderanno o galleggeranno quando vengono messi in acqua. Il tuo bambino sarà anche introdotto al vocabolario come affondare, galleggiare, prevedere e sperimentare.
Riempire il secchio d’acqua. Per dimostrare l’attività, puoi prima chiedere al tuo bambino di prevedere se un sasso affonderà o galleggerà. Di’: “Una previsione è ciò che qualcuno pensa che accadrà. Pensi che questo sasso affonderà o galleggerà? Poi puoi metterlo con attenzione sopra l’acqua. Confermate se aveva ragione o torto nella sua previsione e parlate delle conclusioni. Parla delle connessioni con il mondo reale, per esempio, un’esperienza che hai avuto con tuo figlio quando ha visto delle rocce affondare quando le ha fatte cadere in uno stagno o in una pozzanghera, o come le rocce rimangono sul fondo di fiumi e torrenti.
Poi introduci il tuo bambino agli oggetti domestici selezionati, uno alla volta. Per esempio: “Questo è un tappo di sughero – prevedi che affonderà o galleggerà? Metti l’oggetto sopra l’acqua e guarda cosa succede.
Perché alcuni oggetti galleggiano e altri affondano wikipedia
Continuiamo a proporvi esperimenti con l’acqua da fare con i bambini a casa. Si divertono e imparano anche. Oggi cercheremo di risolvere quella domanda che di solito viene fuori in estate, quando si è in spiaggia: perché gli oggetti galleggiano di più nell’acqua? Mettiamoci al lavoro!
Poi, metti due o tre perline di plastica in ogni bicchiere e vedi cosa succede. I pezzi messi nei bicchieri con bicarbonato e sale dovrebbero galleggiare, mentre gli altri rimangono sul fondo.
La stessa cosa succede con il bicarbonato di sodio, dato che è un tipo di sale. Ma il bicarbonato ha anche un’altra proprietà per cui, quando si dissolve in acqua, reagisce per formare anidride carbonica (gas). Se guardi da vicino vedrai delle piccole bolle che salgono dal fondo del bicchiere. Quando si versano i pezzi, questi resteranno sul fondo, ma se si aspetta un po’ si vedrà come le bolle che si formano intorno ai pezzi li faranno lentamente salire in superficie.
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