Argomenti per la tesina di terza media

Esercizi di algebra di grado 8

“Il libro è orientato verso lo studente che lavora, non verso l’insegnante che fa lezione. L’insegnante deve incoraggiare, assistere, orientare e guidare. Qui, lo studente diventa il protagonista del suo processo di apprendimento durante la lezione”, dice Alex Granados, direttore nazionale ad honorem dell’istruzione secondaria.

Per ottenere questo, la lezione dura tra i 40 e i 45 minuti, “la classe si sviluppa attraverso un piano alla lavagna, dove mettiamo sempre un problema, che è qualcosa di cui gli alunni hanno sempre avuto paura, ma con questo progetto li risolvono, arriviamo alla soluzione insieme; se c’è qualcosa in cui posso intervenire, è solo per dargli una sequenza e poi andiamo alla comprensione o alla conclusione”, condivide l’insegnante Marta Patricia Pineda, che insegna matematica al Centro scolastico Santiago I. Barberena, a San Salvador. Scuola Barberena a San Salvador.

L’insegnante dice anche che “il progetto è funzionale, ha facilitato l’apprendimento della matematica da parte degli studenti. Sono loro che lavorano, la partecipazione è migliorata perché sono esaminati per unità”. Pineda serve circa 60 studenti, dalla sesta alla nona classe.